I) PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO.
Teniendo en cuenta las características del centro, el tipo de alumnos y los profesores. La formación tendría que abordar dificultades o dudas que a veces tenemos los docentes y que o bien, no se tienen en cuenta, o se abordan por intuición. Dicho esto de forma general, los temas específicos de interés, serían los siguientes:
La evaluación curricular del niño extranjero en el aula ordinaria.
Estrategias para la integración del niño en el aula ordinaria.
Elaboración de materiales a partir de los libros de texto del aula, para adecuarlos al nivel de estos niños.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
A la hora de evaluar, se ha tener en cuenta todos los elementos que participan en este proceso, es decir el alumno y su entorno, teniendo en cuenta los dos aspectos, el aprendizaje y la integración, que aunque se pueden abordar como dos elementos de la evaluación, en la realidad, " tanto monta, monta tanto", uno se da por el otro.
Dicho lo dicho, lo elementos evaluables son:
El alumno.
Los profesores.
Los padres.
Los compañeros.
Aspectos que se han de tener en cuenta:
Hábitos de trabajo.
Nivel de compromiso.
Participación y colaboración.
Actitud hacia los otros y viceversa.
Adaptación al grupo.
Empatía.
Materiales de aprendizaje.
Estrategias de enseñanza - aprendizaje.
Actitud hacia la nueva cultura.
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